深圳开脑CSM课程结束一个月后，有广州小伙伴（段新）跟我私下分享了自己的课程反思文件，突然灵机一动，为什么不引导一次课程回顾呢。

目的：

和段新讨论下了，希望通过这次线上回顾达到几个目的：

• 让课程学员在课后重新连结，勾起课程的回忆
• 让同学们分享课程里面的AHA，期望再互相激发一些AHA
• 引发一些进一步的改变和行动
• 让CSM课程学员有机会体验一次线上引导

确定的工具是腾讯会议和Miro。使用腾讯会议是因为所有学员都在墙内，更加方便。但是不方便的地方是不能利用小房间来分组。线上协作工具选用了最流行的Miro。其实也有小伙伴提议过Teamind，Beeart，不过没有太多尝试其他两种工具。我创建了一个Miro的分享Board，然后通过在微信群里面分享Team Invitation Link，同学们就可以点击链接，注册，成为Team成员并开始协作了，流程十分顺畅。唯一一个小坑是Miro会鄙视QQ邮箱，所以需要用Gmail, Hotmail等邮箱来注册。

挑战

除了上面提到的工具选择以及熟悉程度。主要的挑战有两个：

• 如何提高线上回顾等参与度
• 如何勾起大家对于一个月前三天课程中的回忆。

引导工具

思考和评估下来决定用ORID（Objective, Reflective, Interpretive, Decisive）作为主要引导工具。对于O部分，我决定让用Timeline。为了更容易勾起大家隐藏的回忆，我把课程中的一些照片也放到了Timeline上，并用课程里面的海报打造了一个线上版的卢浮宫。

流程

我们大约有两个小时的时间，大家的分享很积极，有不少讨论和延展话题的分享，所以在回顾中，把ORID分成了两部分，OR (Objective, Reflective)和ID(Interpretive, Decisive)，分别给大家15分钟左右的时间写报事贴，而且两部分的报事贴颜色有区分，OR用的Mir是第一列报事贴颜色，ID用的是第二列

单独写

在独立思考阶段，每个人会看照片、看海报、看别人写的报事贴，然后写自己的。我也同时播放背景音乐。有小伙伴遇到了技术问题，不能在Miro上写报事贴，所以这些小伙伴通过微信把分享的思考发给我，我帮他(她)们贴到了Timeline上。同时我也会帮助大家修改报事贴的Font大小，重新Organize。

分享

接下来我们会指定其中某一位参与者跟我们分享/阅读时间轴上报事贴的内容，每次分享一天的内容，当然不清楚的原作者也会有补充。

行动

行动部分我让每个参与者选定一个一周内可以完成的任务（我自己的任务就是写这一篇Blog）。然后可以选择把任务写到Miro里面，也可以用手头的报事贴，贴到自己的工位。